ترجمة وإعداد: ليلى محمود

تعتبر فانيسا ناكيت واحدة من ملايين النشطاء من ذوي العزيمة الذين يطالبون السياسيين وذوي النفوذ ببذل المزيد من الجهد للاعتراف بواقع تغير المناخ وخطورته والتصرف بناءً عليه، ووضع حقوق الإنسان والعدالة في صميم كل الجهود المبذولة.

بدأت فانيسا ناكيت رحلتها كناشطة في مجال المناخ في عام 2018. إذ شكلت أزمة المناخ واحدة من أكبر التهديدات التي تؤثر على حياة العديد من الأوغنديين، وقد أصبحت فانيسا أكثر وعيًا وقلقًا بشأن المجتمعات المعرضة بشكل خاص للآثار المدمرة لكوكب يزداد احترارا.

تقول فانيسا: “باتت الفيضانات والانهيارات الأرضية المميتة تشكل  تهديدًا منتظمًا في مسقط رأسي كمبالا، عاصمة أوغندا. في عام 2019 ، تضررنا بشدة حيث تسببت الأمطار في مقتل أكثر من 12 شخصًا وجرف ممتلكاتهم وشركاتهم. أغرقت مياه بحيرة ألبرت المدارس الابتدائية في منطقة نتوروكو، وتركت حوالي ألف تلميذ غير قادرين على الذهاب إلى المدرسة.

“وعلى عكس العديد من الفتيات في أوغندا، كنت محظوظة بما يكفي لتلقي تعليم ثانوي والالتحاق بالجامعة. بفضل هذا، تمكنت من إجراء بحث حول تأثير تغير المناخ في بلدي. خلال هذه العملية أدركت التحدي المرعب الذي تواجهه البشرية. لكن ومنذ بداية عام  2015 عجزت 9 ملايين فتاة تتراوح أعمارهن بين 6 و 11 عاما عن الذهاب إلى المدرسة في جميع أنحاء إفريقيا جنوب الصحراء. لذلك تحتاج العديد من الفتيات الأفريقيات إلى الحصول على الفرص التي أتيحت لي”.

تاريخياً، كانت إفريقيا مسؤولة عن أقل من 4٪ من انبعاثات غازات الاحتباس الحراري في العالم. على الرغم من أن الأفارقة هم الأقل مسؤولية عن الاحتباس الحراري، إلا أنه في بلدان مثل أوغندا يعاني الناس من بعض أسوأ آثاره. غالبًا ما يكون الأشخاص الذين يعانون أكثر من غيرهم هم أولئك الذين تكون حقوقهم وحرياتهم مهددة  بالفعل. إن الشابات حول العالم، اللائي تقل احتمالية حصولهن على التعليم الأساسي عن الشبان، هن الأكثر عرضة للمعاناة من العنف والقمع عندما تحل الأوقات العصيبة، لديهن الكثير ليخسرنه من تفاقم تأثيرات المناخ.

بدون اتخاذ إجراءات عاجلة، ستمنع الأحداث المتعلقة بالمناخ بحلول عام 2025 ما لا يقل عن 12,5 مليون فتاة حول العالم من إكمال تعليمهن كل عام، وفقًا لأحدث الأبحاث من “منظمة ملالا”، وهي مؤسسة خيرية لتعليم الفتيات أسستها ملالا يوسفزاي الحائزة على جائزة نوبل. يمكن أن يؤدي الطقس القاسي إلى إتلاف المرافق المدرسية، والتسبب في الهجرة وزيادة انتشار الأمراض، وفي تلك  الظروف، تكون الفتيات أول من يُبقين في المنزل بعيدًا عن المدرسة. هناك أيضًا أدلة على أن الأحداث المتعلقة بالمناخ تؤدي إلى زيادة زواج الأطفال وتشويه الأعضاء التناسلية للإناث، حيث إن انخفاض غلة المحاصيل الناجم عن الجفاف يجبر العائلات اليائسة على البحث عن المال.

وتعتبر ندرة تعليم الفتيات أزمة بحد ذاتها. كما أن له آثارًا على المناخ لأن الشابات المتعلمات لديهن إمكانات كبيرة لإيجاد الحلول المناخية. عندما تذهب الفتيات إلى المدرسة، يكتسبن المهارات – وخاصة التفكير النقدي وحل المشكلات – التي يحتجن إليها للاستجابة لكوارث المناخ والحصول على وظائف خضراء في المستقبل. ستمكنهم هذه المهارات أيضًا من مساعدة مجتمعاتهن على زيادة قدرتها على الصمود في مواجهة الظواهر الجوية الشديدة. يعد تعليم الفتيات أفضل وسيلة للدفاع عن أنفسهن ومعالجة قضايا العدالة الاجتماعية في قلب أزمة المناخ. عندما تحصل الفتيات على تعليم جيد ووسائل منع الحمل الحديثة، فإنه يمكن النساء من ممارسة خيار أن يكون لديهن أسر أصغر وأكثر صحة، مما يقلل الانبعاثات في المستقبل. هذا هو السبب في أن Project Drawdown ، وهي مؤسسة خيرية تركز على إيجاد طرق لمكافحة تغير المناخ ، تدرج تعليم الفتيات كأحد أهم الحلول التي نوفرها للحد من ارتفاع درجة حرارة الأرض إلى 1.5 ℃ بحلول عام 2100.

أحد الحلول التي يجب أن يستثمر فيها قادة العالم هو تعليم مناخي يتسم بالمساواة بين الجنسين. وهذا يعني تقديم منهج لجميع الطلاب يقدم المزيد للتحقيق في أسباب تغير المناخ وتعزيز المهارات الخضراء والقيم المستدامة. هذا الجيل شغوف بحماية كوكبنا، لكن الكثير ليس مجهزًا بالمعرفة أو المهارات الكافية للتعامل مع المشكلات التي ستقع قريبًا. قامت منظمة Plan International ، التي تدافع عن حقوق الأطفال، باستطلاع آراء طلاب في 37 دولة، وأفاد 86٪ من المشاركين أنهم لم يحصلوا على معلومات كافية حول تغير المناخ، وقال نصفهم تقريبًا إنهم لا يعرفون شيئًا عن اتفاقية باريس و 20٪ فقط تعلموا عن المناخ من خلال النشاطات المدرسية.

ومع ذلك، هناك صعوبة في الوثوق بالقادة الغربيين، حيث تسن بلدانهم سياسات نفاق. ولا تزال بريطانيا، التي استضافت قمة المناخ للأمم المتحدة COP26 العام الماضي، تدرس مشاريع الوقود الأحفوري الجديدة. وصف الاتحاد الأوروبي، الذي يحب أن يطلق على نفسه “زعيم المناخ”، الغاز بأنه وقود “التحول الأخضر”. ولا يهم القادة المجتمعين مدى ارتفاع صوت النشطاء الشباب أو إصرارهم في الشوارع بالخارج، أو عدد اللجان التي شاركنا فيها. عندما حان الوقت لاتخاذ القرار، قادنا القادة الغربيون في الغالب إلى نتيجة أخرى غير مرضية.

من خلال الاستثمار في تعليم الفتيات، يتم خلق المزيد من الفرص للمرأة للقيادة.

في دراسة أجريت على 130 دولة في عام 2005 ، وجد الباحثون أن أولئك الذين لديهم نسبة أعلى من القيادات السياسية النسائية كانوا أكثر عرضة للتصديق على المعاهدات البيئية. ربما يكون هذا لأن النساء يفهمن ما هو على المحك: فهن يعرفن أن حقوقهن أكثر عرضة للاختفاء مع ارتفاع درجات الحرارة. إن تعليم الفتاة سيوفر لها مستقبلًا أكثر إشراقًا، كما أن تمكين الشابات سيوفر لنا جميعًا شريان حياة.

المصدر:

https://www.economist.com/by-invitation/vanessa-nakate-international-womens-day-climate-crisis

خاص بـ”شبكة المرأة السورية”